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Tag Archives: education

中国传统文化的冷思考(Reflect on Chinese traditional culture)

现在传统文化很热。我认为这有好,有不好。这不是一个理论问题,要把它放到历史经验里去考察。… 世界各国都要从传统社会转型变为现代社会;有些国家很顺利,有些国家则迂回曲折。在后发展国家里面,中国是丧失掉很多机会的一个国家。… 中国人民要谨记过去的悲惨教训,应该接受普适性的核心价值和共同的先进制度。这关乎国家命运和人民福祉,一定要坚持住这条。至于个人喜欢伊斯兰文化,喜欢中国文化或西方文化,如此等等,应该多元共存。私人的文化取向是公民的自由,政府和其他人都无权干预。

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《天下雜誌》專訪余英時(Interview with historian Yu Yingshi)

史學泰斗余英時前日扺台,準備領取第一屆「唐獎」漢學獎。余英時昨日下午在圓山飯店接受《天下雜誌》長達兩小時專訪,對於兩岸三地民主發展、知識分子角色等重要課題侃侃而談,並坦率提出諸多警語。… 余英時肯定港人的「公民抗命」… 支持台灣反媒體壟斷運動、太陽花學運… 關心自由民主、聲援大陸民運人士 … 蔣經國早期是「民主的敵人」,晚期慢慢覺悟而有很大的轉彎,「就值得稱讚」… 從語言到文字都不可能去中國化 …

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马克思社会思想再思考( Marxism and its dominance in China)

如今的中国经济面临着一个重要问题,即缺乏思想市场,这是中国经济诸多弊端和险象丛生的根源。…… 思想市场的缺乏源于思想的被禁锢。长期以来我们被强迫接受并只认同唯一的指导思想:马克思主义及其以后的继承发展。各大学不仅都设置有马克思主义思想理论课程,而且争先恐后地纷纷建立了马(克思主义学)院;马院的研究经费和教师收入优厚于其他社会科学专业;在每年公布的国家社科基金项目课题指南中,马克思主义思想理论研究不仅排位最前,而且数量也占据很高比例……

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文革时的教科书(Chinese textbook in the Cultural Revolution)

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被改造的教育:教科书里的领袖与政治(Politics and political leaders in China’s textbook)

本文梳理了清末民初以来教科书编审机制的历史演变,以阐明新中国教科书”国定制”确立的复杂历程中不断强化的国家意识形态影响,在此基础之上,文章展开对新中国第一套统编初小语文教科书文本的细致分析和解读,揭示出在”大一统”的教科书国定制以及意识形态导向的语文教科书是如何建构起一套特殊的学校知识体系,从而进行着意识形态的渗透和再生产的。

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中国的教育如何培养出了自干五 (How Chinese education trains “Zi Gan Wu” *)

现在的中国学生年纪轻轻就已经非常世故和犬儒,他们不信,但善于装作相信。他们知道“上头”知道他们是装信,但还是腆着脸,像没事人一样一本正经装信。他们根本不在乎什么是信,什么是不信。再怎么假装和说谎,他们都能心安理得。这就是犬儒,只要有利可图,怎么都行。

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